indikator kinerja tenaga kependidikan. Sedangkan definisi program secara khusus adalah sebagai suatu unit atau. indikator kinerja tenaga kependidikan

 
 Sedangkan definisi program secara khusus adalah sebagai suatu unit atauindikator kinerja tenaga kependidikan  No Indikator INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN NAMA TENAGA KEPENDIDIKAN : Sarce Garuktuk, S

Tenaga Kependidikan di UMKO terdiri atas Karyawan Yayasan Tetap atau Karyawan Yayasan Kontrak. Surat Ijin Belajarpenilaian kinerja tenaga kependidikan antar fakultas atau unit agar berjalan efisien. Komitmen dan support para pemangkuINDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) TAHUN 2019 KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA SATUAN TARGET. No Indikator Operasional Luar Biasa Melampaui Memenuhi Biasa Perlu Standar Standar. peraturan menteri pendidikan nasional (permendiknas). 380 Purwodadi, 17 Januari 2022 BUPATI GROBOGAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GROBOGAN SRI. Keperawatan . Dari 10 indikator kinerja sebanyak tujuh indikator telah mencapai atau melebihi target kinerja yang. INDIKATOR 1. rendahnya kinerja pelayanan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di perguruan tinggi khususnya dalam memberikan pelayanan administrasi umum, seperti personalia (kepegawaian), persuratan, pengelola arsip yang disebabkan oleh kompetensi pengetahuannya (Suharjono, 2010). Pengaruh pengalaman kerja terhadap kinerja karyawan PDAM Delta Tirta Sidoarjo. Indikator ini yang digunakan dalam pembobotan dengan menggunakan metode eckenrode. Pd. INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN NAMA TENAGA KEPENDIDIKAN JABATAN UNIT KERJA TAHUN Centang kriteria pada setiap indikator! Melam2. Menyusun Perencanaan dan Kinerja karyawan pada akhirnya akan mempengaruhi efektivitas organisasi (Hameed & Waheed, 2011). Uzer Usman (2003:10), menjelaskan tentang imdikator. 3) Keterampilan, makin terampil tenaga kependidikan akan lebih mampu bekerja rujukan untuk mengukur kinerja sekolah, sebagaimana tertuang dalam Pasal 2 Ayat (1), yaitu standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. a. adalah meningkatnya kompetensi dan kinerja tenaga kependidikan. Dokumen Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan berupa Format Penilaian Kinerja. Dinas Pendidikan INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET (5) (6) Jumlah RKT yang disusun 2 Dokumen 2 Rencana Kerja Tingkat Kebenaran RKT 95% Lamanya proses penyusunan 12 bulan Jumlah Jam pembelajaran 10800 JP 10800 2 JP, 12 Kelas, 30 Pertemuan, 15 orang guru Prosentase Siswa kelas IX yang lulus 99% Prosentase Siswa. Sementara itu Beach menfinisikan Performance Appraisal is the systematic evaluation of the individual with respec to his performance job and his potential for developmenet (Beach, 1980: 290). Terima kasih atas. 106 barru kel. Menurut John Miner dalam. Guru dan tenaga kependidikan perlu memiliki perilaku kerja inovatif agar tujuan pendidikan dapat dicapai secara optimal. 1. tugas perkuliahan mahasiswa dalam mencari tau pengelolaan tenaga kependidikan dalam suatu sekolah. 3 Kisi-Kisi Instrumen No Variabel X Sub Variabel Indikator Sub Indikator No. Kepala; LAKIP 2020; RKT 2020; Rencana Aksi 2020; Indikator. Untuk itu pola dan metode yang diterapkan kepala. Sumber daya manusia (SDM) merupakan kunci utama bagi sebuah bangsa untuk terus berkembang maju. Tenaga Kependidikan di STIEM Jakarta terdiri atas Karyawan yang diangkat oleh Yayasan. Memilih pendekatan, teknik, dan model; e. Kinerja seseorang (termasuk guru) dapat diukur melalui lima indikator pokok sebagai berikut: (Uno, 2012: 65) 1. -Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (skor 5,59, artinya menuju SNP level 4), danPENILAIAN KINERJA GURU DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL. Ketepatan penyelesaian tugas merupakan pengelolaan waktu dalam bekerja. Dengan persentase capaian indikator kinerja ini sebesar 187%. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan dilakukan setiap 1 tahun sekali diakhir tahun akademik. Indikator dari Kompetensi Sosial Guru diantaranya:Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dan tenaga kependidikan secara periodik sesuai dengan indikator yang ditetapkan. b) Khusus Guru piket hadir selambat-lambatnya pukul 07. 4. tenaga kependidikan yaitu dengan melihat latar belakang pendidikan pelamar dan kebutuhan madrasah. kebutuhan dari tenaga pendidik dan kependidikan dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga dosen dan dalam fungsi tenaga kependidikan sebagai pendukung operasional pendidikan. Pengembangan profesi merupakan peningkatan-peningkatan pribadi yang dilakukan. Ditha Nyambekz: See Full PDF Download PDF. Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target 1 Tersedia dan Terjangkaunya Layanan Pendidikan yang Bermutu APS Penduduk Usia 5-6 thn 100 % APS Penduduk Usia 7-12 thn. . Referensi: Kegiatan Sosialisasi Peningkatan Mutu Pendidikan Tingkat SMP Direktorat SMP di Jakarta, 26-28 Oktober 2021. b. Program ini sangat penting karena Dosen dan Tenaga Kependidikan sebagai SDM Perguruan Tinggi memiliki peran strategis dalam semua kegiatan akademik di Perguruan Tinggi. Kepala Sekolah sebagai pimpinan tertingi di. BUKTI FISIK. Supervisi tendik yang dilakukan diarahkan pada peningkatan kinerja tenaga kependidikan dalam rangka meningkatkan mutu penyelenggaraan sekolah. 4) Pengukuran kinerja dosen dan tenaga kependidikan adalah dasar penyusunan penilaian prestasi kerja dosen dan tenaga kependidikan yang meliputi unsur kinerja dan perilaku 5) Pegawai adalah orang yang diangkat oleh Rektor atau Pemerintah sebagai pendidik dan atau tenaga kependidikan di Universitas Hamzanwadi. 4. lampiran instrumen penilaian kinerja. a Bukti-Bukti Undangan. tenaga pendidik yang berada di sekolah. 356. tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Evaluasi Capaian Kinerja 7. Biro Pengembangan SDM, wajib melakukan monitoring atas kinerja tenaga kependidikan sedikitnya 1 (satu) kali setiap tahun, dengan berpatokan pada indikator kinerja utama dalam rangka mencapai sasaran strategis yangkompetensi evaluasi pendidikan. Sementara tenaga kependidikan ada 28 orang, 15 pegawai tetap Yayasan dan 13 pegawai tidak tetap Yayasan. kinerja guru dan staf. Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Indikator Kinerja Utama merupakan performansi PTN yang akan menentukan klasifikasi PTN serta dukungan sumberdaya dan anggaran yang akan difasilitasi oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Daftar penugasan guru dan tenaga kependidikan dan latar belakang pendidikannya; Daftar beban kerja guru dan tenaga kependidikan; Daftar keaktifan guru dan tendik dalam berbagai forum (misalnya KKG/MGMP,. Indikator Kinerja Tambahan Indikator Kinerja Tambahan Target Capaian Kualifikasi DTPS dan tenaga Kependidikan kader persyarikatan Muhammadiyah 100% DTPS terlibat: 1) Menjalankan ibadah mahdhah sesuai syariat Islam, berakhlak mulia, dan berwawasan luas 2) melaksanakan amanat persyarikatan untuk mencapai tujuan pendidikan. 3. c. Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan (PSKP) merupakan salah satu Pusat pada Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (BSKAP, Kemendikbudristek) yang memiliki tugas melaksanakan penyiapan kebijakan standar, penyusunan standar, dan analisis kebijakan pendidikan. Statistk IKK (EPPD – PP 6, 2008) • Buku ”kota/Kab. Semoga bermanfaat. SOP ini meliputi pemberitahuan, proses serta pelaporan hasil penilain kinerja dosen. Guru merupakan sebuah profesi kependidikan. Akhir kata, melalui diaturnya delapan Indikator Kinerja Utama, perguruan tinggi akan mengakselerasi transformasi pendidikan tinggi sehingga menjadi katalisator transformasi ekonomi yang memenangkan pertarungan global di era digital. Prestasi kerja tenaga kependidikan merupakan perilaku yang nyata dalam meningkatkan kinerja. 26 4 8. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Indikator. Perhatikan permasalahan yang ada lalu cari penyelesaiannya. Indikator Ketercapaian Standar Kesejahteraan. Manajemen ketua BPH dan SDM dalam pembagian tugas untuk meningkatkan layanan mutu pesantren. Monitoring dan Evaluasi Penilaian kinerja Tenaga Kependidikan terdiri dari tiga jenis penilaian perilaku kerja, yaitu Kinerja Kompetensi, Kinerja Bidang Al-Islam Kemuhammadiyahan, dan Kinerja Perilaku. Besar sampel sebanyak 309 diperoleh berdasarkan rumus Slovin dengan kriteria staf yang menggunakan ICT dalam pelayanan. î'%Ó+ Ù-÷øƒk"g ÖK. Sumber Daya Manusia Tenaga kependidikan (karyawan) terdiri dari tenaga kependidikan administrasi dan tenaga kependidikan non administrasi yang berstatus karyawan Kontrak, Karyawan harian lepas, Karyawan Perjanjian Khusus, Karyawan Tetap Tenaga kependidikan administrasi adalah tenaga administrasi yang melaksanakan adminsitrasi,No Kebijakan & Program Strategi Pencapaian Standar Indikator Kinerja Utama (IKU) Indikator Kinerja Tambahan 1 Peningkatan Manajemen SDM (Dosen dan Tenaga Kependidikan) (C. . Stres Kerja (X1) dalam penelitian ini diukur dengan indikator-indikator yaitu : beban kerja yang terlalu berat, waktu kerja yang mendesak, kualitas pengawasan yang rendah,. Sasaran Strategis dan Indikator Kinerja Kegiatan; SAKIP 2008 – 2021. Tulisan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang merusaha memaparkan bentuk strategi manajemen kepemimpinan seorang Kepala Sekolah dalam rangka meningkatkan. KRITERIA. Monitoring, evaluasi dan pelaporan. pengawas sekolah pendidikan 04 – b2 dasar dan menengah. 019) Guru Kelas yang Mendapatkan Peningkatan Kompetensi Bidang Tematik. Indikator Kinerja Satuan: Target TW I TW II TW III TW IV. dosen. upi. D21 Sukardi 5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja a. Penilaian kinerja Tenaga Kependidikan mengacu pada suatu sistem formal dan terstruktur yang digunakan untuk mengukur, menilai dan mempengaruhi sifat-sifat yang. Misalnya tingkat kelulusan siswa setiap tahun yang hanya sebesar 75% saja lalu kemudian. 3. terhadap kinerja otak manusia pada saatkepada masyarakat, kerjasama, profil dosen, data kemahasiswaan, data tenaga kependidikan, perolehan akreditasi dan sertifikasi tingkat nasional dan internasional, prestasi dosen, prestasi mahasiswa, rekognisi dosen, dan. Education. Rekan-Rekanku MPI 2012 yang selama 3 tahun lebih telah menjadi partner yang luar biasa. 4. struktural meliputi semua aspek yang dimaksud pada point (1) ditambah. Desain Sampul: Rafika Nabila. Indikator Kinerja Utama a) Profil Dosen b) Kinerja dosen c) Pengembangan Dosen d) Tenaga Kependidikan : 30 5. Proses rekrutmen tenaga pendidik dan karyawan. Sistem penghargaan dan sanksi dijalankan dalam kaitannya dengan kinerja dosen dan tenaga kependidikan. , MT. harmonisasi Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi Negeri (PTN). disimpulkan bahwa tenaga kependidikan SMAN 2 Belitang Hulu sudah baik dalam setiap indikator yang dialami selama rentang waktu penilaian. Program pengawasan disosialisasikan ke seluruh pendidik dan tenaga kependidikan. Lembaga Layanan Perguruan Tinggi di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Pengamatan 14. Manfaat Secara umum manfaat kompetensi antara lain: a) Sebagai alat penentu kinerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan b) Sebagai standar mutu penyelenggaraan pendidikan atau pelatihan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan nonformal c) Sebagai acuan penyelenggaraan pendidikanSumber daya dalam pendidikan merupakan segala proses yang diperlukan untuk meningkatkan penyelenggaraan mutu pendidikan, yang didalamnya meliputi dengan segala hal tentang bentuk tenaga kependidikan yang kompeten, masyarakat atau lingkungan, pembiayaan, sarana dan prasarana pendidikan. bobot serta konversi bobot yang akan diposes dan dijadikan indicator sebagai pengukuran kinerja guru. Sebgai tingkah laku, kinerja merupakan aktivitas manusia yang diarahkan pada pelaksanaan tugas organisasi yang dibebankan kepadanya. Abstract. Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan Nama : Adi Rizki Gumelar NIY : 0220199402191807 Bulan : Januari 2023 No Komponen Kerja Indikator Dateline. Mampu membuat program pengelolaan dan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal (contoh: latar belakang pengelolaan dan pendayagunaan, apa tujuannya, bagaimana mekanisme dan. 5] Persentase peserta didik berprestasi yang difasilitasi kelangsungan karir belajar dan karir1. Sebanyak tiga indikator kinerja masih belum mencapai target yang telah ditetapkan. Komitmen . 84 [IKSS 2. Penilaian Angka Kredit (PAK) Tenaga Kependidikan. Pengadaan Tenaga Pendidik dan. Indikator Kinerja Utama Target Capaian Kecukupan DTPS (Dosen Tetap Program. kinerja tenaga kependidikan di SMA ‘Aisyiyah 1 Palembang. Tiap-tiap tahapan di lakukan secara runtut untuk menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan yang. 2) kualitas, terkait dengan standar kerja hasil. 500 24,97 Sekretariat Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga. (Dosen dan Tenaga Kependidikan) (C. a bau massepe no. Indikator Mutu 1) Setiap guru dan tenaga kependidikan harus hadir setiap waktu sesuai dengan ketentuan yang1. 17. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat dan hidayah-. Penilaian kinerja Tenaga Kependidikan mengacu pada suatu sistem formal dan terstruktur yang digunakan untuk mengukur, menilai dan mempengaruhi sifat-sifat yang berkaitan dengan pekerjaan, perilaku dan hasil. Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan. Kemampuan yang harus diwujudkan kepala sekolah sebagai leader dapat dianalisis dari kepribadian, pengetahuan terhadap tenaga kependidikan, pemahaman terhadap visi-misi sekolah, kemampuan mengambil keputusan, dan kemampuan berkomunikasi (Mulyasa, 2004: 115). Download Now. Pernyataan Isi Standar Indikator Kinerja Utama (IKU) Indikator Kinerja Tambahan (IKT) Rujukan LKPT Kriteria 1 Dosen harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan pendidikan dalamINDIKATOR KINERJA UTAMA PENJELASAN / FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA PENANGGUNG JAWAB 3. E : JABATAN :. Peraturan Disiplin Karyawan Di Lingkungan UMS. 1, Juni 2017 e. PRISMA 1, 2018 | 922 berikutnya. Struktur Instrumen EDM (Evaluasi Diri Madrasah) setiap indikator terdiri dari 4 tingkat pencapaian kinerja: tingkat 1 (kurang), tingkat 2 (sedang), tingkat 3 (baik), dan tingkat 4 (amat baik); tiap tingkat pencapaian kinerja dicirikan oleh penciri kinerja, yang dapat berbentuk kuantitatif dan/atau kualitatif; tiap indikator EDM terdapat bukti. co. OCB berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja pada tenaga kependidikan UNTAG 45 Surabaya. Penilitian ini menitikberatkan terhadap penilaian kirerja guru yang dipengaruhi oleh faktor, yaitu pengembangan profesi guru. Kamampuan pengambilan keputusan untuk memberi solusi dalam masalah yang dihadapi 10. NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET PROGRAM/KEGIATAN OUTCOME Terlaksananya Program Induksi Guru Pertama (PIGP) 468 Program Induksi Guru Pertama (PIGP) 468 ASN Penilaian, Pengembangan, dan Peningkatan Karier dan Pestasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terlaksananya Seleksi Kepala TK, SD dan. Capaian. com Diterima: 10/09/20 Revisi: 09/10/20 Diterbitkan: 24/12/20 Abstrak SUPERVISI DAN PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN | 3 E. 2. Setiap prodi harus memiliki minimal 30% penelitian yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan,Pada dasarnya tenaga kependidikan (karyawan) dalam hal terdapat hubungan yang erat antara kinerja pelayanan dapat dilihat dari beberapa hal seseorang dengan kinerja organisasi, dalam yaitu : 1) Tanggung jawab, 2) Kualitas, 3) hal ini adalah kinerja tenaga pendidik Kuantitas, dan 4) Disiplin. Penilaian kinerja Tenaga Kependidikan diajukan atas dasar permintaan pimpinan Unit Kerja guna meningkatkan kinerja yang lebih berkualitas dalam bekerja. 12 Menurut Martinis Yamin beberapa sumber penilaian tenaga kependidikan adalah: (1)b bahwa Pedoman instrumen Kepuasan Dosen dan Tenaga Kependidikan merupakan dokumen yang menjadi landasan dalam melaksanakan survey kinerja dosen. 02 Jatinangor Sumedang. dan menetapkan Indikator Kinerja Utama (IKU) beserta manualnya. Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan merupakan sebuah buku yang menjelaskan tentang bagaimana guru dan tenaga kependidikan pada lembaga pendidikan di kelola melalui rekrutmen, seleksi. Ketujuh sasaran tersebut, yaitu: (1) Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas keuangan negara, (2) Terwujudnya tata kelola serta kualitas layanan yang baik, (3)Renstra Kemendikbud Full Version adalah dokumen yang berisi visi, misi, tujuan, strategi, kebijakan, program, dan kegiatan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk periode 2020-2024. Menyelenggarakan pelatihan secara periodic bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk peningkatan kompetensi yang dibutuhkan. Tenaga Kependidikan di UMPalopo terdiri atas Karyawan Yayasan Tetap atau. 11 Distribusi Tenaga Kependidikan Berdasarkan Jenis Kelamin Pada Poltekkes Kemenkes Jakarta I Tahun 2021 Jurusan Program Studi Laki – Laki Perempuan Total . AK Administrasi &CS 24 Desember 2022 ASPEK TEKNIS DAN HASIL KERJA 4 SB > 75 80 80 85 Ket Nama yang dinila Jabatan. keberhasilannya berdasarkan indikator-indikator di dalam kontrak kinerja yang dirumuskan pada Tabel 1. 2014). 3. sertifikat keahlian tenaga kependidikan 2. instrumen penilaian kinerja tenaga kependidikan nama tenaga kependidikan : jabatan : no indikator unit kerja : tahun :rekam jejak dosen dan tenaga kependidikan. c bahwa berdasarkan poin a dan b, Pedoman Evaluasi Kepuasan Dosen dan Tenaga Kependidikan STIT At-Taqwa Gegerkalong Bandung sebagai bagian dari dokumen SPMI perlu. PT melakukan Tracer Study Definisi: PT yang melakukan Tracer Study untuk melacak lulusan yang memperoleh pekerjaan dengan masa tunggu kurang 6 (enam) bulan berdasarkan Laporan Tracer Study (TS) PT terhadap lulusan yang lulus 2 (dua) tahun sebelum pelaksanaan Tracer Study (periode. Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan DI Jurusan Manajemen Pendidikan Islam . sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. Kategori penilaiannya Sangat Baik (100 - 91), Baik (80 - 61), Cukup (60 - 41), Sedang (40 - 21), Kurang (20 - 0). b LKPS) c) Pengembangan Dosen d) Tenaga Kependidikan 5. Program : (023. 3. Bulan Medan Telp/Fax (061) 8366679, website:. Lampiran 1 A: Lembar pernyataan kompetensi, indikator, dan cara menilai PK Guru Kelas/Mata Pelajaran. Indikator Ketercapaian Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan No. dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Blitar” ditulis dalam rangka memenuhi tugas akhir perkuliahan serta untuk memperoleh gelar strata satu (S1) Sarjana Pendidikan Islam (S, Pd). Kontrak Kinerja Individu Tenaga Kependidikan, adalah Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) yang ditandatangani oleh tenaga kependidikan denganPengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ditulis oleh: Rusi Rusmiati Aliyyah, M. Indikator ini berkaitan dengan kualitas kerja guru dalam menguasai segala Dalam menyusun SKP harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut : 1) Jelas 2) dapat diukur 3) Relevan 4) dapat dicapai 5) memiliki target waktu. sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa, hingga masyarakat secara luas. Keperawatan . Item Kinerja IPB tahun 2022 pada umumnya telah baik dan realisasi kinerja dari masing-masing indikator kinerja yang ada dalam kontrak kinerja tahun 2022 relatif mengalami peningkatan dibandingkan dengan tahun 2021, kecuali untuk tiga indikator. 1. 23% 55% 17% 5% Pengembangan dan Promosi Sangat Baik. PERSETUJUAN Penilai dan tenaga kependidikan yang dinilai menyatakan telah. Pengembangan sistem pendataan dan pemetaan pendidik dan tenaga kependidikan; d. Rektor Prof. tenaga kependidikan; dan 3) meningkatkan akses pendidikan tinggi. 997. di atas adalah contoh bentuk khusus MLPg. Guru dengan karyawan melaksanakan tugas dengan antusias: 2. Keberhasilan dan implementasi pelaksanaan RPJMD Kota Palangka Raya Tahun 2018-2023, sangat tergantung dari kesepakatan,. 1. a) Dosen – Tenaga Kependidikan No Standar Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan Strategi 1. dalam angka” • Buku ”PDRB kota/Kab. Laporan Evaluasi Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan Berdasarkan hasil rekap penilaian kinerja terhadap tenaga kependidikan di atas, dapat. Baseline pemetaan ini menjadi dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Islam dalam menyusun program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dan Tenaga Kependidikan yang terdiri atas kepala dan pengawas madrasah. 03/BPH-R/IV/2006. Menentukan rata – rata nilai Sasaran Kinerja Pegawai yang didalamnya mencakup (60%) nilai Beban Kerja Dosen dan (40 %) nilai Perilaku Kerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan.